恰好是少年

學科目標

一、總目標
  1. 均衡發展讀寫聽說能力。
  2. 在中國語文課程中,逐步加入普通話學習元素,繼而嘗試用普通話作為教學語言。
  3. 培養審美能力和審美情趣。
  4. 加強品德情意教育。
  5. 加強文化學習。
  6. 培養思維能力。
二、使命

我們要通過中國(guo)語文(wen)(wen)教育(yu),讓學生深入認識(shi)中華(hua)文(wen)(wen)化(hua)(hua),吸(xi)收(shou)(shou)優秀的文(wen)(wen)化(hua)(hua)養(yang)份;進(jin)而反思、認同中華(hua)文(wen)(wen)化(hua)(hua),增強對國(guo)家民(min)(min)族的感情。讓學生認識(shi)、欣(xin)賞世(shi)界各民(min)(min)族的文(wen)(wen)化(hua)(hua),吸(xi)收(shou)(shou)其他民(min)(min)族的文(wen)(wen)化(hua)(hua)菁華(hua),並具有國(guo)際視(shi)野和容納(na)多(duo)元文(wen)(wen)化(hua)(hua)的胸襟(jin)。

三、遠景
  1. 提高學生運用語文的能力,掌握規範的書面語,打好語文基礎,使他們學會學習,具備終身學習的能力。
  2. 培養學生善用「兩文三語」,籍此提高香港的國際競爭力。
  3. 培養學生語文學習的興趣,發展高層次思維能力。使學生得到審美、品德的培育和文化的薰陶,以美化人格,促進全人發展。
  4. 培養學生閱讀興趣,開拓閱讀的度及深度,提升學生的閱讀能力。
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